“爱孩子是连母鸡都会的。”但是如何科学的表达这种爱，是需要大智慧的。在《世界经典教育案例启示录》一书中有这样一个小故事： 一位英国少妇希望自己的孩子能成才，可她不知道什么时候开始对孩子教育比较好，于是，她抱着自己的孩子去请教伟大的学者达尔文。
“达尔文先生，您是世界上著名的大科学家，请问您，我的孩子什么时候开始教育最好呢？”
“亲爱的夫人，”达尔文瞅了少妇一眼，关切地问，“你的孩子已经多大了？”
“她还小着呢，才两岁半。”
达尔文叹了口气道：“哎，夫人，你对孩子的教育已经晚了两年半了！”
怪不得巴甫洛夫形象地说：“婴儿降生的第三天开始教育，就迟了两天。”
美国心理学家布鲁姆（B·J·Bloom）通过对近千名儿童追踪研究认为，一个人的智力发展，如果把他本人17岁达到的智力水平算做 100％，那么，从出生到4岁就获得50％的智力，4～8岁，又获得30％（达到80％），其余的20％在8～17岁这9年中获得。
由此可见，幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期。也就是说，3～4岁是幼儿接受早期智力教育的最重要的时机，不可错过。
在这个时期，儿童对外界的刺激特别敏感，容易接受外界信息，其先天潜发挥得最好最充分，从而容易获得某种能力。抓住“关键期”对孩子进行良好的教育，如同农民不误农时进行播种，能收到事半功倍的效果。
相关研究表明，儿童智能发育至少存在着九大关键期，如语言关键期（0～6岁）、秩序关键期（2～4岁）、感官关键期（0～6岁）、对细微事物感兴趣的关键期（1.5～4岁）、动作关键期（0～6岁）、社会规范关键期（2.5～6岁）、书写关键期（3.5～4.5岁）、阅读关键期（4.5～5.5岁）、文化关键期（6～9岁）等。
由此可见，对于孩子的教育关键期，基本是在孩子幼童时期，所以家长们千万要珍惜当下，在遇到育心这么好的教材和方法，千万不要留下遗憾，这可是孩子学习的黄金时期啊！在这个时候，家长要放下一切的急功近利的心态，调整状态，安心的和孩子好好的读书，仅做好这样一件事情，对孩子的一生的影响是功不可没，无法用金钱衡量的。
我们每天学习的，就是在关键时期，用关键的教材和方法来教育我们的孩子。下面请看，大师级的怎么看待经典教育。
著名作家白先勇先生说：“如果我现在要教孩子的话，也要他念这些古书（《史记》、《汉书》），暑假时也盯着他背古文、背诗词，我觉得这几千年的文化遗产，非常可贵。我认为念中国诗词，真是人生的一大享受……我觉得我们应该鼓励背书，多背古文、多背诗词，这对于文字表现是一种最好的训练。
私垫里走出来的梁实秋先生在《岂有文章惊海内》中说：“我在学校上国文课，老师要我们读古文，大部分选自《古文观止》、《古文释义》，讲解之后要我们背诵默写。这教学法好像很笨，但无形中使我们认识了中文文法的要义，体会摅词练句的奥妙。”
南怀瑾先生也不止一次袒露自己的读书心得：“我们以前读书是这样读的，会背来的……不要讲理由，老师说读啊，我们就开始吟唱了……结果几十年过去了，还装在脑子里。”
足见，做一个有相当教育的国民，接受本国经典的训练是必须的义务。经典，是一个民族文化的血液。
汉语的发展具有非常强的因袭性。早在春秋战国时期，我们的母语体系就已经相当完善了，语言的词汇、词性结构、句法结构以及音乐质感等各方面都已相当成熟。
每一个读过诸子百家典籍的人，无不被那精辟洗练、生动优美的语言文字所震撼。我们至今仍沿用的格言、成语等经典词句大多数源自诸子百家典籍，汉语言活力的源头就在经史子集的典籍里。单是这些典籍的语言风格，就足为后世的模范。比如有学者论述《孟子》的语言：“后来统治了我国2000多年的标准书面语，在《孟子》那里已经臻于成熟，并成为后世古文家绝好的典范。”我们现在所读的白话文章，就语言文字而言，大都远不及古代典籍那样精炼简约、晓畅准确。
再者，单从识字而言，我们知道一个人只要掌握2400个常用字就可自行阅读。
可是，我们现在要用6年的时间才让学生学完2500多个汉字。按课时计，平均每天识字才一个多点。最可惜的是，6年后，一个人的阅读兴趣培养期已经错过了，再补就为时已晚了。
而我们的经典，我们的教育法，在孩子们轻松的朗读中，就解决了这么多的问题。
教材 《易经》、《诗经》、《黄帝内经》、这些有着超级能量的书籍，还有《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、 《笠翁对韵》、 等韵文或诗词，每个汉字都置于具体的语言环境中，学童在简单的诵读中不知不觉熟知了文字的音、形、义，无须独立识字。
经过我们的诵读经典，一两年时间就可以认识大量的汉字，为早期的拓展阅读和写作提供了条件。比如一篇《千字文》，不用一个月学生就可读得滚瓜烂熟，文中只有6个字是重复使用过一次的。也就是说，不用一个月读熟它，基本能认990多个汉字，而四字一词的《千字文》每一句都是有具体意境可帮助记忆的，读熟了终生难忘。
这些，让我们这些做父母的是否明白当下，我们带给孩子最好的爱是什么？
最智慧的爱是什么？是熟读圣贤之作！
当下我们有这么好的教材，这么好的学习方法，这么好的学习平台和队伍，我们是否反思，能不能真正的为孩子们做点儿实事呢？
都说的教材拿在手里，一年又能够读几本呢？
我们有着科学的学习方法，一个孩子每天读书半小时，用不了三年的时间就可以读完大部头的《易经》《诗经》《黄帝内经》仅仅这些教材的能量，岂可比？
没有积极向上的团队，一个人很难坚持学习的。很短的时间里，孩子们就能够学习到《孝经》 《大学》《中庸》《老子》这样高能量的东西一个月，就能够学习完，然后进入循环复习，相信坚持读经十年之后，我们和孩子学习将进入另一个台阶，相信大家都已经亲身体会到了这种进步。而那些父亲参与读经的家庭，学习的氛围越来越浓，感情越来越和谐，能够感触到的幸福，会越来越强的显现。
所以我们给孩子的，不能够简单的养育，更重要的是智慧的教育，选择好的理论，好的方法，得到的是事半功倍的效果！现在给孩子养成一个良好的学习习惯，打下良好的人生基石；那些徘徊的朋友们，不要再浪费时间，孩子的一年相当于我们的十年，要不留遗憾的给孩子最好的礼物，做真正的上士！只有真正走进去，才能够体会读书的快乐和幸福，只有真正的感受到，才知道这是多么的美好！来吧，朋友们，让我们相约读经十年！孩子的教育不能等！
明志堂-明志青年公益发展中心
格物、致知、诚意、正心,诚意
吕东明 电话：13822333941 QQ35585448
