临别依依
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时光飞逝，一年的学习很快就要结束了，真是十分舍不得我的老师与同学们。每天课堂上和谐的气氛、出游时的欢笑声，仿佛时常历历在目，仿佛耳畔回荡……
新西兰沿用的是英式的教育方式，它认为学习是贯穿一辈子的事情，所以，老师教导学生的应该是一种学习方式而不是单纯的灌输知识。
当然，学习是苦中有乐、苦乐参半的事情，能让自己投身其中，实属不易。
人生中，我相信缘分。
别说是能成为亲人或是成为朋友，即便是能成为同学，那也是一种缘分，这总比在人生路上只是擦肩而过要来得更有缘。
学期将要结束时，我写了一封信给全班同学，提议每一位同学在一个问候卡上签名并给老师写上一句话以作留念，同时，每人捐款五元，集体买了一件礼物送给老师。
那天，当老师接过问候卡和礼物时，我能从她的脸上读懂那份喜悦。毕业礼上，老师特意为我们穿上了中国式的唐装，我第一次惊艳唐装的美：
班上的同学，分别来自中国、台湾、泰国、越南、韩国、伊拉克和俄罗斯，毕业礼上部分同学与老师合影：
每一位同学，都用拥抱来表达对老师的谢意：
我们，曾快乐过——在郊游时分享食物：
我们，曾开心过——为一位二十岁的同学庆祝生日：
我们，充实了，在知识面前：
老师的评语为我的付出带来肯定：
班上年纪最小的俄罗斯小男孩：
晚霞中，抬头望望天空，感谢上苍，一直让我快乐着！
后记：
当然，我们也曾有过面红耳赤地争执的时候。
那是在学习一篇议论当年泰坦尼克号（Titanic）为何沉没的文章时，说到其中一个原因，经专家检讨认为建造该船只所使用的三百万颗铆钉有质量问题，我的一位中国同学轻率地插嘴说：“Maybe made in China。”当下，所有的中国同学怒视他。
下课后，我质问他：“你凭什么说那是中国生产的？”
他反驳说：“难道不是吗？你看现在的中国，三聚青胺都可以加入奶粉中。”
我毫不客气地说：“你懂不懂历史？你这样说，只能说明你无知。1912年，当泰坦尼克号建造时，中国还是农业国，如果那时候中国有更多的工业生产，那今天的中国应该早已是发达国家而不是发展中国家了！”
他只好自嘲地说：“我不过是善意地批评一下罢了。”
我掷地有声地“扔”过去一句话：“你常这样在别人面前批评你的母亲吗？”
他哑语。
其他同学为我喝彩！
我自问并不是一个“愤青”，可这十多年间，我入西藏、上新疆、奔内蒙，三进云南、两赴九寨沟，我踏遍中国的每一寸彊土，我深深地热爱我的祖国，无论任何时候，我都会为她鼓与呼！所以，我当然不能容忍任何人对她有意或无意的中伤。
同样，作为发展中国家，我们应该允许并相信她会在法律制度、社会制度、民众素质方面不断的自我完善。
哦，扯远了……
