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教育的根本是长善救失 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2010-11-30
教育的根本是长善救失

 
    我们提到的,德是本,成绩、才华是末,但是在现在这个社会,大家还是对这个很看重。但是我们冷静想想,我们今天专注孩子的成绩,他能好多久?我们花了很多时间盯着他,他能好多久?这是我们值得要思考的问题。我们“人无远虑,必有近忧”,今天孩子这一次考得好了,他下一次能好吗?我们了解到很多家长,孩子考一百分,就给他钱,不知道我们现在新加坡考一百分,行情是多少?所以我们不明白教育的根本在长他的善心,救他的过失。今天他考好了,那是他的本分,结果我们还要给他奖赏,那他考试就是为了赚钱,而且考好了,他就主动还来给你要钱。然后一年级考一百分,你给他二十块,上了二年级,他绑个白布条抗议加薪,你的钱得再多一点才行。为什么?欲望是没有止境的,它会加大,所以长的是欲望的心。大家想想,他会变成欲望才能让他努力,改天假如遇到了比钱还要诱惑他的东西的时候,请问他读不读书?所以我们看现在,一个人从小学到大学,这个过程当中出现了很多现象,我们刚刚讲的,读书读到压力太大,我们长了他善了吗?应该让他平常心面对成绩。所以那个时候我父亲对成绩,他很平常心。我那个时候大学联考考不好,我在那流眼泪,哭!结果我爸爸一上楼来,笑着说,我还以为什么大不了,再考一次就好了,别哭了,别哭了。结果我爸爸讲得很轻松,害我也哭不出来了,把我的得失心慢慢调伏了。但是很重要的一点,是父亲把这个教育的,一个人读书的动机给我们唤醒,读书的习惯给我们养成。什么是读书的动力?有羞耻心、有责任心、有孝心。希望父母能安心,成绩好,让父母欢喜;然后对家有责任心,你好好学,以后要光宗耀祖。所以我们冷静来看,上一代的人,他启发了孝心。

    我父亲那一代读书不用人家催,不只不用人家催,父母是催他们去睡觉,不要读书了。我记得我叔叔他们回忆,那个时候读得比较晚了,爷爷要去睡觉了,跑到孩子们读书的地方;都去睡觉了,别读了。孝顺,顺着父母,统统躺平。结果等确定我爷爷睡着了,全部再起来读书。因为他的学习动力已经形成,就是孝道,就是赶紧读好书,让父母早一点有好日子过。而且他这个努力的动力,不止好成绩,当他完成学业踏到社会,他的事业不让父母操心,做得让父母安心。他成家立业了,他成立家庭,夫妻好合,绝不让父母再为他的家庭再操一分心。所以他这个学习的动力、向上的动力,从读书一直延伸到他整个家庭事业,到他一生。所以人生的动力是要能延续一辈子的,这是抓到根本,孝道。所以大家以后买引擎,一定要买孝心牌的引擎,这个可以跑一辈子。我们现在看看,我们现在孩子考一百分就给他钱的这个引擎,能维持多久?维持不了多久,他会跟你讨价还价。所以我们看到小孩子压力很大,我们应该形成让他读书的好习惯,他不是压出来的,他是水到渠成,不断提升的。而且他已经读书习惯养成了,他也觉得到时间就去读书。

    有一个校长,他的孩子到了一所中学读书,校长他的名望也很高,在教育界。结果他的孩子刚调入这个班,这个班的成绩特别好。他的孩子要面对考试,就来跟爸爸讲,爸爸,你觉得我这次考试应该考第几名?我们听孩子的话,要不只听到他的言语,还要听到他的心。孩子为什么问这个问题?他的压力已经很大了。结果这个校长,他父亲怎么讲?他说孩子,我觉得你应该考最后一名。大家讲不讲得出来?当然这个不要勉强。这个父亲他为什么这么讲?他体恤到这个孩子的压力。然后接着父亲跟他讲,因为他很吃惊,爸,你为什么觉得我要考最后一名?他父亲说到,你刚到这个班级,整个环境你不熟悉,课业你还没有赶上,这个老师讲课你可能还不习惯,所以你考最后一名是很正常的。孩子一听完,这个压力、得失就消除掉,后来也考得不错。但是很重要的,这个父亲把好学完全表演给他孩子看,跟孩子一起读书,有时候孩子去睡觉了,他继续读书,还准备隔天给学生上课的资料。他的儿子回想到,有时候去睡觉,半夜起来上厕所,还看到他父亲兢兢业业在那里准备。父亲的尽职,父亲的用功、好学,父亲他教学也有他的本分,都表演给孩子看。孩子也学到好学,学到读书也是我的本分。后来他的孩子的成绩就不断的攀升,最后也是全班第一名,这个成绩得来是水到渠成,自然而然。

    所以大自然也在教诲我们,所有的果实要成熟的时候摘下来,不成熟,你硬要摘下来,强摘的瓜不好吃,不甜。所以有言教、有身教,有整个我们家道的境教,孩子变好是很自然的,不要强迫。不然你看压压压,现在小学、中学、大学自杀的孩子愈来愈多,当一个孩子跳下来的时候,很可能他的亲戚朋友这一生见不到光明了,一想到他就只有伤痛而已。所以我们看到孩子他成绩名列前茅,可是往往成绩都排在前面的人,他输不起,他一考不好,心里素质提不起来,转不过去,很可能就会做出傻事出来。所以得要看到孩子是健康面对他的成绩。包含假如他学习到最后,学习很痛苦,比方很多大学考完,一考完试才出考场,就把那个书包从三楼、四楼就丢下来了,我们长者看到这个情景还笑一笑。其实我们看一个孩子,他读了十几年书,最后是把书从这么高丢下来,你看他多痛苦学习。虽然他进了大学,很可能他从此以后不想看书,很可能把他教育的心给扼杀掉了,那我们逼的那十几年,意义又有多大?

    所以真正大学毕业,认认真真看几本书的人不多了,可是确是最需要学习的时候,因为他要面对往后的家庭、事业,还有很多处事做人的智慧。所以老祖宗告诉我们,教育长善,时时要看到孩子的心,是长了功利的心,还是长了善心?这个我们不能不清楚。所以刚刚提到的,假如孩子是为了钱,他才努力,改天假如是网络游戏更吸引他了,他就不读书了,甚至于他没有一种责任感,离开父母的监督,像脱疆的野马一样,染上很多恶习。所以我记得有大学生说,大学的英文叫universty,他们把它翻成“由你玩四年”,叫universty。所以那黄金四年,假如都去玩乐,就麻烦了。而真的,财色名食睡,还有很多玩乐,包含赌博、游戏,都会让这些大学生、年轻人“玩物丧志,玩人丧德”。你看现在他没有德行的基础,面对这些诱惑挡不了。而且,我们说钱债好还,情债难还,年轻人玩弄人家的感情,那个折福非常非常的严重。所以很可能他这大学四年不懂得修德的时候,往往四年的岁月很可能折尽半生的福分,都说不定。女色比较吸引他,书就不读了。我们曾经看到情人节,有一个地区推出情人餐,价格从二百九十九块到三千九百九十九块,结果去吃(这个是在大陆)的人当中超过一半是在校的学生。他们的钱从哪里来?而这绝大部分的孩子是从农村来的,他的父母赚的都是血汗钱,那一顿吃下去了,很可能父母当月一半的薪水就走了。可是他在吃的时候不会觉得痛,没感觉,因为他人生的动力是欲望,不是孝道,不是知恩报恩,因为我们从小就是用钱在吸引他。所以不看到孩子的心,我们真的很难确定,我们有没有把孩子教好。

    所以我们得要冷静思考,我们的孩子上大学会认真读书吗?会不染上这些习性吗?假如我们思考了,我们得赶紧把他们的德扎好根。再来,我们的孩子出去工作了,他能够尽忠职守吗?他能够恭敬领导者吗?现在很多孩子没有责任心,大学毕业了,也不出去找工作,在家里还是玩电动玩具。结果还得父母费了很大的劲帮他找到工作,然后去拜托他,儿子,这个工作去做一下吧。然后这个儿子说,好,给你面子,去做一下。一个礼拜以后回来,给父母讲,我把老板fire掉了。你说假如孩子没有恭敬、没有一种事业的责任,那我们要帮他操心操到什么时候?可是以前,我们上一辈而已,这些都不用操心。所以找到根本太重要了,本立而道生。
春风又绿江南岸,直唤波心弄舟人。
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只看该作者 沙发  发表于: 2010-11-30
孝是天经地义之事,具有天地之德
 
    《孝经》当中曾参(曾子)听到孔子把孝的含义层层的推广来解释,《孝经》当中孔子讲到天子之孝,讲到诸侯之孝,讲到卿大夫之孝,士人之孝,还有庶民之孝,这是社会各个阶层、男女老少、各行各业如何去行孝,孔子给他都讲清楚。曾子听到,不禁赞叹说:“甚哉!孝之大也”,他说孝真是伟大。伟大在哪里?孔子说,“夫孝,天之经也,地之义也,民之行也”,换句话说,孝是天经地义之事,它具有天地之德。你看看天它有日月星辰,是我们地球上万物光明能量的来源,能够发育万物、成熟万物,四时寒暑的交替是天道,能够使万物春生、夏长、秋收、冬藏,成熟万物,所以天的德是仁爱。地随顺天时的变化而去成长万物,厚德载物,能够恭顺天时,所以地的德是一种恭顺。如果人能够把天的仁爱和地的恭顺行到世间来,这就是在行孝,换句话说,行孝就是在行天地之德,所以你看孝多么伟大!

    在《二十四孝》里面有这么一个例子,宋朝的黄庭坚,这是一位大文人,也做了很大的官,当时他的学问、他的品行为世人所景仰。可是黄庭坚在家里非常的孝顺父母,尤其对他母亲行孝,没有把自己看成身分很高的人,每天给他的母亲去洗尿器,就是洗尿罐,每天坚持不懈,而且不肯让那些仆人来洗。本来家里很大,自己也很富贵,都有不少的仆人,可是黄庭坚知道他母亲有洁癖,很爱干净,担心仆人给母亲洗尿罐洗得不干净,让他母亲生烦恼,所以他亲自洗,数十年如一日。所以后人赞叹黄庭坚,“此大人者不失其赤子之心也”,伟大的人,我们说圣贤人,圣贤人的优点在哪里?就在于他没有失掉他的赤子之心。你看赤子,刚生下来的小婴儿,赤条条无牵挂,没有东西带到世间来,对他母亲的依恋是一种天性,父子有亲的那种天性的这种爱,如果能够把从小婴儿对母亲的那种依恋、那种爱保持一生,这就是大人。黄庭坚他能够做到,所以他被评为“二十四孝”,他没有做出什么轰轰烈烈的,像捐肾救母的这样一种大孝之行,可是每天为他母亲洗尿器,以那种恭敬之心、以那种孝敬之心来为他母亲服务,这点心就非常难得。我们试问问,做那么一点家务,像给自己妈妈洗个尿罐,或者端一盆洗脚水,端一杯茶,煮一顿饭,这好像都是小事,生活小事,试问问诸位,这是小事还是大事?这好像都是小事,谁不会做,谁都能做,可是就是在这种小事当中,含有天地之德,把天的仁爱和地的恭顺都体现出来,所以这怎么是小事?孟子说得好,“事孰为大?事亲为大”,什么事情最伟大?孝顺父母这是最伟大的事情。哪怕是你给父母端一杯茶,父母累了,你给他端一把椅子,做一顿饭,这些都是大事。

    我们来好好看看这个孝字,我们说参悟,看看这个字看你悟出了什么,看看能不能悟出天地之理。你看这个“孝”,上面是个老字头,下面是个子字底,你悟到了,什么是孝?就是老一代和子一代合为一体,这就是孝。如果分开了,现代人讲代沟,老一代和子一代分开了,代沟,这一分开孝字就没有了,合为一体这才是孝。我跟我父母从来没有代沟,哪怕是我到美国留学,没有跟父母在一起,交流都没有间断过。后来我毕业了,我就把母亲接到美国去居住,现在在澳洲她也是长久居留的签证,可以无限期的在澳洲居住,没有分开过。老一代上面又有老一代,父母上面还有父母,一直追溯到无始以前,可以说过去无始,子一代下面又有子一代,儿有孙,孙又有儿,一直下去,绵延长远,未来无终。所以过去无始,未来无终,合为一体,这就是孝。所以孝代表真体,整个宇宙就是一体,所以这个孝字可以说是我们宇宙的符号。

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只看该作者 板凳  发表于: 2010-11-30
中华传统美德故事-<<启迪心灵的钥匙>>  
       我国现正大力提倡青少年及全民的思想道德建设,学校广泛开展儒家教育及儿童读经班等,由此,我们将“八德故事”、“《弟子规》易解及故事”汇编为本书,共编录故事393篇。  

    八德故事把中国传统的美德孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻—即“八德”故事汇编成册,这些故事具有深远的教育意义,给予我们最好的传统美德教育,继续为后世子孙留下永恒的宝藏。

利益大衆。隨喜八方敬請和助印.
集結至一月底。請大衆定時,請留下姓名、電話、地址,數量。
江門工行卡;6222 3000 4778 2282 ,呂東明(广东科普)。電話;13822333941。
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只看该作者 地板  发表于: 2010-11-30
弟子规》学贵力行
 
    《弟子规》这是一门中国儒家的基础教育的教材,它这上面有一句话说,“不力行,但学文,长浮华,成何人。但力行,不学文,任己见,昧理真”,讲到我们学习,学贵力行,学了以后我们要去做,把我们所学的应用在我们自己的日常生活当中,我们才能够得到受用。如果只学,不肯去力行,不肯照做,只学到一些名词、术语、概念,那么增长的只是浮华。
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只看该作者 4楼 发表于: 2010-11-30
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只看该作者 5楼 发表于: 2010-11-30
教育的根本是长善救失分享了!谢谢楼主!
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只看该作者 6楼 发表于: 2010-11-30
回 1楼(广东科普) 的帖子
拜读了,赞同。
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只看该作者 7楼 发表于: 2010-12-02
中华文化五千年
渊远流远到今天
要问哪个是精髓
孝敬父母摆在先

要问小孩怎么教
身体力行最重要

夫妻相处并不难
互不抱怨是关键


要问身体怎样好
素食里面有答案.

若是这些您不信,
早晚一遍弟子规!
和顺天下家和美.
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只看该作者 8楼 发表于: 2010-12-05
谢谢好帖
我聆听一组木匠的声音
虽然他已经走了
天空阴晴了好多回
在园子里  弯着腰
恭恭敬敬洒水
我知道土地的润湿程度
简单的栅栏看上去相当牢固

我喜欢就那么站着
像风化
最好整天站着

        <浇灌 >

我的博客: http://blog.sina.com.cn/dawen99
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只看该作者 9楼 发表于: 2010-12-13
上课了。老教授面带 ,走进教室,对同学们说:“我受一家机构委托,来做一项问卷调查,请同学们帮个忙。”一听这话,教室里轻微的一阵议论:问卷?比上课有趣多了。
问卷表发下来,同学们一看,只有两道题。
1、他很爱她。她细细的瓜子脸,弯弯的娥眉,面色白皙,美丽动人。可是有一天,她不幸遇上了车祸,痊愈后,脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得,他会一如既往地爱她吗?
A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会
2、她很爱他。他是商界的精英,儒雅沉稳,敢打敢拼。忽然有一天,他破产了。你觉得,她还会像以前一样爱他吗?
A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会
一会儿,同学们就做好了。问卷收上来,教授一统计,发现:第一题有10%的同学选A,10%的同学选B,80%的同学选C。第二题呢,30%的同学选了A,30%的同学选B,40%的同学选C。
“看来,美女毁容比男人破产,更让人不能容忍啊。”教授笑了,“做这两题时,潜意识里,你们是不是把他和她当成了恋人关系?”
“是啊。”同学们答得很整齐。
“可是,题目本身并没有说他和她是恋人关系啊?”教授似有深意地看着大家,“现在,我们来假设一下,如果,第一题中的‘他’是‘她’的父亲,第二题中的‘她’是‘他’的母亲。让你把这两道题重新做一遍,你还会坚持原来的选择吗?”
问卷再次发到同学们的手中,教室里忽然变得非常宁静,一张张年青的面庞变得凝重而深沉。几分钟后,问卷收了上来,教授再一统计,两道题,同学们都100%地选了A。
教授的语调深沉而动情:“这个世界上,有一种爱,亘古绵长,无私无求;不因季节更替。不因名利浮沉,这就是父母的爱啊!”
看了,想了,懂了,别忘了世上最爱我们的人就是家里的父母。想家了给家里打个电话,过节了给父母发信,父母其实很容易满足的,我们一个小小的举动就能给父母带来无限的感动。(有孝心的都会的)          
感言:树欲静而风不止,子欲养而亲不待.
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只看该作者 10楼 发表于: 2010-12-13
左手和右手家里的客厅里缺少一点装饰,一直没有找到满意的作品,那天心血来潮,自己画了一幅荷花图,尽管有些抽象,但装裱起来效果还挺不错的,越看越欢喜。迫不及待找来钉锤,恨不得马上就把自己的作品挂好。谁知欲速则不达,刚钉了没两下,一不留神,右手的铁锤就敲到了左手。很自然地,右手立刻丢下锤子,把左手抱在怀中,送到嘴边,轻轻地吹。疼痛的当下,似有所悟。
  被敲伤的左手,会不会怀恨在心,想立刻拿起铁锤,狠狠地敲右手一下呢?没有!非但没有,右手反而停止工作,连同眼耳口鼻,一同来慰问这突发事件的受害者——我的左手。
  人生天地间,本应互助互爱,亲友之间,夫妻之间,朝夕相处,难免会有些磕磕绊绊,但一时的伤痛,割不断手足相依的温馨。包容与关爱源自你我同体的感悟,就像左手和右手,我们永远是一家人。
KK
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只看该作者 11楼 发表于: 2011-01-10
提倡儿童读经的原由

  祖宗虽远,祭祀不可不诚;

  子孙虽愚,经书不可不读。

  废经废伦,治安败坏根由;

  贪瞋痴慢,人心堕落原因。

欲致天下太平,须从根本著手;

图挽犯罪狂澜,唯有明伦教孝。

         俗云:“教妇初来,教儿婴孩”,儿童天性未染污前,善言易入,先入为主,及其长而不易变,故人之善心、信心必须在幼小时培养。凡为人父母者,在其子女幼小时,即当教以读诵经典,以培养其根本智慧与定力,更应晓以敦伦尽分之道;若幼时不教,待其长大,则习性已成,无能为力矣!

        《三字经》说:“养不教,父之过;教不严,师之惰”;“教之道,贵以专”,而非博与杂。故一部经典,宜读诵百至千遍。苏东坡云:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”现在教学,坏在博与杂,且不重视伦常道德及学生读经、定力之培养,致有今日之苦果…。企盼贤明的父母师长能深体斯旨,此乃中华文化之命脉所系,中华子孙能否长享太平之关键,有慧眼者,当见於此。儿童应读经外,青少年及成人亦宜读诵。读诵之法,必须读得清楚、看得清楚、听得清楚,不可急躁贪快,则妄念渐少,以至於无。纵然会背,仍应“看文而读”,以孔子之智慧,虽已熟读《易经》,仍然看文而读,故知看文有大益处;背诵多滑口诵过,看文而读,则一字一句,悉知旨趣。孔子读《易经》至韦编三绝—编书的熟皮绳,磨断过三次,由此可知其所读遍数之多。
          弘扬中华文化,提倡伦理道德。推展国学启蒙教育,协助蒙童培养道德,开启智慧,求取人生真正之幸福,进而肩负起“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的神圣使命.
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