各位好！
家家有本难念的经，教师作为一种职业，自有它的难处。但每个游戏都有其自身的规则，人一旦进入某个游戏中，首先要熟悉这个游戏的规则，在保证不触犯规则的前提下，尽情发挥，这恐怕就是孔子的自由观——“从心所欲不愈矩”的意义所在。
一个人成为教师后，也就是进入了教师这一游戏之中，他如触犯了其中的游戏规则，在别人眼中，他就很难称得上是合格的教师。
在教师游戏规则中，如何引导学生灵活运用书本上的知识就是教师的第一要务。我虽然没当过教师，但从一些民众对教师的态度中可看出，有不少教师确是未能在其位上尽其政；而作为教师，自然希望教导出优秀的学生，可心有余而力不足，亦不能称得上是合格的教师。当然，在任何行业中，出色的个人属于少数；可教师所担任的是育人一职，跟学生的前途关系密切，相比之下，学生、家长及社会对教师的素质也就比大多数行业的人要高。在这种普遍要求下，教师如果不严格要求自己，等同于误人子弟，难免为民众所诟病。
我在教育园地版中看到，有不少当教师的抱怨收入低、工作压力大、学生难教等等。抱怨收入低问题主要是教师受经济发达地区的教师收入影响所致，可经济落后的地区又如何呢？此外，在台山工作的人平均收入是多少呢？这个问题我虽然不清楚，但今天路过通济路时看到一酒店的招工广告上写着“高薪诚聘”几个字，后面还有“部长1500元/月”、“领班1100元/月”、“谘客950元/月”、“服务员900元/月”等。如将教师的工作时间、劳动强度及收入与之相比，相信许多人都清楚是怎么一回事。工作压力问题是一个社会普遍问题，如当教师的连“家家有本难念的经”都无法理解，恐怕说不过去吧。至于学生难教是任何时代都会遇上的问题，绝不是今天的学生就特别难教，况且，一样米养百样人，其中一些学生难教在所难免。
我相信，论坛设立“教育园地”的本意是希望教育工作者在这平台上交流育人心得的。交流的目的是扩宽自己的视野，这样，自己在遇上难题时就懂得从多维的角度来分析，避免因墨守成规而陷入困境。当然，这只是我个人对这个版的理解。不过，既然是教育园地，总不能入眼多是发牢骚的帖子吧，相信这一点每个上来这儿的教师心中明白。
历代有关教育方面的资料很多，如《论语》、《学记》、《颜氏家训》、《师说》等著作或文章家喻户晓，现代的就更多。教师在工作之余，结合自己的教育心得，写几篇小小的文章总不是难事吧。所谓“工欲利其事，必先利其器”，走后门虽然可以提高自己的待遇，但提高自己的教学业绩，除了提升自己的业务素质外，还能有其它办法吗？学生与家长不配合是一回事，可作为教师，连自己的业务素质都搞不好而有所抱怨，学生及家长对教师有所怨言也就不是什么稀奇的事了。教学业绩提高，大概对自己育人的兴致及待遇都有所帮助吧。
或许会有人说“你没当过教师，没有资格谈教育”，不知这些人有没有想过，孔子在未成为教师之前也没做过教师，有些人当了数十年教师，其教学业绩却不如刚入行的青年人呢。这是一个对经验理解的问题，我在这儿就不再多说了。
希望在“教育园地”中能看到一些教师谈论教育本身的帖子。
2008年1月8日破锅手上
