我生命中的亦师亦友-悼朱惠仪老师|培英76届

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师长

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2014-04-14

        阳光明媚，浮云在天际飘过，瑞风伴随着我的思念，缠绕在灵魂深处令我心情凝重，默默地看着棺木徐徐的伴着我的悲伤与怀念慢慢的放下，多少的话都是变得多余了。认识老师三十多年的岁月像是瞬间的过眼云烟，留在记忆中的一切搅拌着和风被突如其来的悲伤唤醒，只好用理智抑制着泪水，轻轻地为老师撒上一抓泥土，心中要说的话还是那一句红尘俗话：“老师，愿您一路好走！在极乐世界夫妻继续人间的恩爱，依然悠闲自在的笑看您辛劳耕耘的满天桃李！庇佑他父荫之下的满堂儿孙！”
       缅怀老师，他的音容如初依然历历在目，眼前的情景似乎还在梦中，一下子无法接受他离我而去的事实。他那沙哑的声音还在耳边回荡，慈祥而忠厚的微笑隐隐约约的在眼前闪过。我不由自主让自己的灵魂随着掠过的和暖微风，悄悄地再一声呼唤：“老师，您好走！”       在灵堂瞻仰老师遗容的时候，看着他无怨无悔安详的微笑，他中心已经是充满了安慰与满足，已经知道老师此生无怨无悔而快乐的承鹤西归，化作一对彩蝶或是双飞燕，和师母共享西天极乐世界！
       “死不是死者的不幸，而是生者的不幸。”此时此刻，我心中依然存在一丝难以释怀的遗憾，很多应该面对着老师说一声感谢的话，现在他已经无法再听到。回忆往事，在我们家庭处境最困难的时刻，就是他这位不畏强权的不速之客的登门拜访而令我父母感到意外而热泪盈眶，更让我已经看透人世间冷暖的受伤心灵感到温情还在而激动得永远难忘。留在我心中的那一声感激，几十年都没有面对面对老师说一声：“谢谢！”时到今时今日，只能够把后悔与遗憾留在心中。难以释怀的情结变成了冲破心灵防线的寒流，化作泪花在眼里翻滚。但是，凭着自己主观对老师的理解，他应该最不愿意看到我流下的男儿泪。因此，我还是应该抑制着心中的激动，强忍充满眼帘的泪水，用释怀的心情送老师最后一程！
        模模糊糊的视线看着为老师送最后一程的亲朋好友，看着老师儿孙满堂的子孙福荫，张张的脸孔让人感到欣慰。我相信老师在天之灵也会微笑吧！因此，我强迫自己在这个时刻应该送给老师一个最后的微笑，让他在天之灵为我们能够快乐而感到安慰吧！
         悲伤无法挽留老师乘鹤西去，泪水也无从表达深深的怀念！因此，我们为何不用一种超脱的心情和愉悦的心境来送老师一程呢？让他看到我们能够快乐的再在这个世界上生活那不是更加好的事情吗？我相信老师的愿望也是如此。他会更加愿意看到我们不会悲伤而幸福、快乐的生活着！
       “平时若无真义气，临事莫说生死交。” 灵堂爆满的三百余人和排满几个街口送殡的七十多辆车子，已令我感叹这一句施耐庵名言的真实含意，一切对老师生前为人处世的描写或者是赞美也是变得十分多余和空洞，此情此景已经是最好的写照和证明了吧！
      老师古稀之年，在世时夫妻共存而儿孙四代满堂，当师母几个月刚刚逝去而现在老师跟随着，从我们中国的文化习俗和玄学角度来说，他们是一种福分。“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”我们看到了生生死死的爱情伟大与夫妻恩爱的见证！愿老师他们夫妻在天之灵继续人间的恩爱典范吧！
        生死是人生必经之路，只是迟早问题。老师先去我一步，我何尝不是也步着红尘而跟随呢？我们应该看透生死，释译生死轮回而珍惜眼前的幸福和快乐，善用老师留给我们的遗产，用宽厚而仁慈，开朗而裕达的心对待人生世事，幸福、快乐地生活，让老师在天之灵得到更好的安慰吧！
      苍天施以今天明媚的阳光和和暖的春风，证明了上天给予了老师最终的肯定！圣贤不是我们凡夫俗子的评价而是上天的恩施。

      我认为我们幸福和快乐地生活是对老师最好的报答和悼念！我们用笑声送朱惠仪老师一程吧！“朱惠仪老师好走！”