“写字教育”是否需要拯救？ 转自“汕头都市报数字报_汕头经济特区 [复制链接]

 　
　　核心提示
　　近日，在首届中国书画等级考试硬笔书法培训师湖北地区培训班开班仪式上，有专家呼吁：在电脑普及的今天，要重视书法，尤其要拯救中小学生的“写字教育”。您认为中小学生的“写字”能力真的严峻到需要“拯救”地步吗？在运用计算机能力与写字能力之间，您认为哪个更重要？我们又该怎样让孩子培养写字的热情和本领呢？本期侃吧邀请了各界人士进行讨论。
　
　　本期主持：李晓颦 林子海 林鹏
　
　　本期嘉宾 刘跃琛 彭小鹏 李辉 王永强
　
刘跃琛（教师）：
　　“写字教育”是素质教育的重要部分
　　“写字教育”正在淡化，人们尤其是中小学生“写字”能力普遍下降早已是不争的事实。我觉得，这不但跟计算机运用日益普及有关，也与学校的“写字教育”有关。据我所了解，目前大部分学校都没有写字课程，有的学校即使有写字课也形同虚设。因此，在电脑普及的今天，如何继承和弘扬“写字教育”，的确是一个值得全社会特别是学校教育共同关注的问题。
　　汉字书法是中华民族传统文化的重要组成部分，作为一名教育工作者，本人认为汉子书法是素质教育的一个重要组成部分。中国人历来有这样一种说法：字如其人。写得一手好字的人往往受到人们的青睐，同时，“笔下龙蛇字，胸中锦绣文”也似乎是一名真正的知识分子必备的基本功之一。而现实的情况是，能写一手规范、端正汉字的人越来越少了，更别提龙飞凤舞的“神来之笔”者了，那更是凤毛麟角，经常看到的是，一份大学毕业生自荐的个人简历不是清一色的电脑打印文字，就是字写得歪歪斜斜不成章法。试想，看了这样一份自荐材料，用人单位会作何感想呢？因此，本人认为，我们数千年来积淀下来的文化“大坝”不能就这么被电脑普及给冲垮了，汉字书写需要传承乃至发扬光大。教育部门应当高度重视中小学生的“写字教育”，想方设法拯救“写字教育”。
　
彭小鹏（中国书法家协会会员）：
　　写字与计算机运用并不矛盾
　　我认为，“写字教育”与电脑运用两者并不矛盾，而是一种互补，“写字教育”是传统文化的继承，电脑运用则是时代发展的需要。
　　现在，用电脑打字代替手写文字的人越来越多了，但这并不意味着电脑打字就是汉字书写的终结者，而将中小学生、社会公众写字水平的普遍下降完全归咎于电脑，也未必公平。我的中小学生中就有不少人操作起电脑来如鱼得水，但也不妨碍他们同时写得一手好字。因此，我认为，掌握电脑技术和写一手好字对于一个合格的现代人来说同样重要，正如两只手对于一个人的作用一样，你能说左手更重要或者右手更重要吗？事实是缺一不可。
　　诚然，现在能写得一手好字的人比起我们那个年代来说是越来越少了，而这种写字水平的退化并不仅仅表现只是中小学生，而是全社会整体性的滑坡，要拯救这种现象，我认为要在教育上下工夫，可以将“写字教育”列入中小学教育大纲，最好从孩子抓起。另外，一手好字并非一朝一夕就能练成的，通过练字也可以培养青少年坚强的意志和良好的生活习惯。
　
李辉（公务员）：
　　写得一手好字不无受益
　　有句话说得好：字如其人。一个人写得一手好字不无益处，我自己就是这样一名幸运者。我从小喜欢临摹字帖，下了一番工夫练习写字，所写的钢笔、毛笔书法作品常受老师称赞，并不止一次在各类书法比赛中夺魁。因为书写漂亮，从小学到大学，学校的学习园地、墙报等专栏基本都被我“承包”了。
　　15年前我大学毕业时，因为我学习成绩优秀，特别是写得一手好字，学校领导出面为我做了毕业推荐，当时我还用小楷毛笔写了一封自荐信夹在求职资料中。在经历了一番笔试、面试后，我这名农村孩子终于扎根城市，成了一名公务员，颇受同学们的羡慕。后来我才知道是一手好字帮了我“留城”，原来，我单位的领导招考时看了我的档案资料，尤其阅读了我那封用小楷毛笔写的自荐信后，领导对我印象深刻，结果我顺利通过考核。后来在工作中我被分配在办公室，现在成了科室的负责人。
　　应该说，随着电脑的普及，传统书写工具正在面临挑战，现在不少孩子不仅不会使用毛笔，钢笔字也写得歪歪斜斜。写字潦草、不规范已经成为普遍现象，这也说明了书法教育越来越不被重视。现在的学生为什么不会写字了呢？我以为，除了电脑普及，由于应试教育的影响，学生功课负担重也是一个重要原因，很多学生晚上做作业常要“加夜班”，累得老打瞌睡，哪里还有精力练习不在作业范围内的写字？而有些家长也认为，练字浪费时间，字迹好坏与学习成绩关系不大，关心的只是孩子的考试成绩，孩子写作业，只要老师能看得懂，就算过关了，这实际上都是一种认识误区。
　　在电脑普及进入千家万户的情况下，我认为写一手好字不无益处，也必须从孩子抓起。中小学生在练字过程中既可以丰富历史知识和古典文学知识，体会到汉字的美感，还能起到陶冶性情的作用。再者，练写字学习书法的门槛较低，谁都可以临摹字帖展开自学，而学习书法的过程也是很好的文化传统教育，所以加强对孩子的书法教育有利无弊。
　
 王永强（市民）：
　　不必要强调人人都写一手好字
　　现在进入快速发展的信息社会，电脑普及程度远远大于文房四宝，马路上触目可见的商铺招牌文字都变成了各款或遒劲或娟秀的电脑标准字体；学校的试卷、单位的文件资料等等，也都是统一的电脑字，就连以前最常见的亲朋间书信往来，随着电话尤其是电脑的普及正日渐消失，手写汉字可以说正渐渐退出了“流通市场”，也就是说，练习写字是每个人识字的基础，但不必强调现代人都需拥有一手漂亮字体。
　　网络时代许多人已经习惯了用键盘敲字，用笔写字的机会越来越少，老年人练写毛笔字消遣还可以，青少年练习书法我认为是在浪费时间。用电脑写字确实方便修改，不像传统书写在本子上留下污迹，同时也便于储存，什么时候打印都可以。还有，电脑里面备存有多种字体，需要选用哪一种，轻点鼠标，“一手好字”就呈现眼前。现在学生上课，电子教学屏幕渐渐代替了过去的板书，老师布置作业也会要求用电脑打印制作。到大学阶段，除了考试和课堂笔记，作业和论文几乎都是靠电脑完成。至于走上社会，很多行业更是都离不开电脑，大多处在无纸化办公环境，难以想象，现在如果年轻人不会进行电脑打字，很难有单位愿意招录，甚至有的单位录用员工还要求电脑打字速度每分钟在60个以上。
　　众所周知，文字是语言的载体和思想交流的工具，所以写字的目的就是能同人家沟通，双方都明白就可以了。至于写字上升到写书法这个层面，那是另外一个档次。什么叫书法？书法是一种“书写的方法”，像行书、楷书、草书等等，它应属于进入写字的“高级档次”，属于一种书写艺术，应是对此有爱好的人的一种个人修炼，完全没有必要强求每一个人都要通过苦练而写得一手好字。
　
网友“快手”：
　　公司招聘新人时，有时会要求员工用钢笔填写个人简历，有人所写的字歪歪斜斜，像用绳子“捆绑”一样，有人总写错别字，给人的印象很不好。所以我认为练写字还是必要的，至少在关键时刻别给自己“难堪”。
　
网友“鱼非鱼”：
　　中小学生练习书法并非都要达到书法家那样的水平，俗话说“字如其人”，一个人写得一手好字还是能终身受益，至少在写字过程中锻炼了耐性。
　
网友“老熊”：
　　相信不少电脑“笔手”有这样的感觉，使用电脑习惯之后，认的字往往会越来越少，好多字都不会写了，所以还是应练练写字。学习电脑是掌握生存能力，练好书法则是提高生活品质。